此外，请向医务人员咨询为您所在年龄组人群推荐的常规筛查。这可能包括血压和胆固醇检测，以及乳腺癌、宫颈癌和卵巢癌筛查。如果您并非与一位性伴侣保持长期关系，请定期进行性传播感染的筛查。
。”因此，宪法关于公民（包括性少数公民）享有平等权益的规定也应当在各地方、各领域贯彻。在宪法中与性少数相关的内容有：
► 定义基于社会性别的暴力，并认识到它在许多场所都可能发生（如学校、家庭或公共场所）（知识）；
它建议招募退役运动员和有体育背景的人——并要“大力发展”像足球之类的运动，以求“培养学生的男子气概”。
与其他女性相比，女女性行为者患抑郁症和焦虑症的风险可能更高。原因可能包括歧视、被亲人拒绝、社会关系薄弱、虐待或暴力。对于那些没有告诉别人性取向的人或那些没有朋友或家人支持的人来说，问题可能会更加严重。
禁止發表涉及他人隱私、含有個人對公眾人物之私評，且未經證實、未註明消息來源的網路八卦、不實謠言等
► 了解性虐待和社会性别暴力，包括来自性伴侣的暴力和强奸都是源于权力和支配的犯罪，并非由于性欲控制能力低下（知识）；
亨利·德·图卢兹-洛特雷克作品《在床上》 此外，女同性戀還有其他的稱呼，包括：
第二次世界大战以后，随着《联合国宪章》、《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》、《经济、社会和文化国际公约》和《禁止酷刑公约》的颁布，对于人权的保护已逐渐成为国际法的重要内容之一。
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► 认识到社会性别暴力永远是错误的，且施暴者可以是成年人、当权者或青少年（态度）；
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小学的性教育不再单纯局限于广义上的尊重差异，而是进一步认识讲解有关性别和性倾向的内容。性倾向歧视和性别、地域、年龄、健康状况、性倾向歧视一起被列为生活中常见的歧视现象。此外，该主题下还阐述了歧视的危害和应对歧视的方法。通过以上内容的学习，儿童能认识到自己和他人的社会性别、性倾向歧视可能对他人造成伤害，从而批判性地评估自己的偏见程度并调整自己的行为。在自己遇到歧视事件时，也能更从容地应对。六年级上册“性别与权利”单元“性倾向”主题举了两对同性伴侣共同生活的例子，以此帮助儿童了解“不同性倾向有的人有相同的权利”、“公平对待不同性倾向者”这两个知识点。
。无论外形特征如何，我们都需要尊重对方自身的认同，任何人都无法“帮助”别人进行判断。